Yea
(It’s 5 in the morning)
That’s what we do
We hardly sleep at all
(It’s getting late)
We’re just lying here with our mind full of thoughts
Awake, dwelling on mistakes we’ve made
(It’s 5 in the morning)
And what we’d give to turn back time sometimes, to keep away that pain in life
(Can’t stop)
And how we try to give you so much more
For you’re my eyes, pride, my Fantastic 4
Only a mother
Only a mother would understand
To the strongest kids I will ever know
Yea
You’re my sunlight on a rainy day
My falling stars when I’m far away
(It’s 5 in the morning)
You’re the ones that teach me life
(Can’t stop)
Oh oh oh oh
I’m telling you, baby
Only a mother (Only a mother)
Only a mother would understand
You, only you
I was blessed by God
The moment He, yea
He sent you from above
So I could learn how to care and how to love
(It’s 5 in the morning)
You’re the song inside my soul
(Can’t stop)
Oh oh oh oh
I’m telling you, baby
Only a mother (Only a mother)
Only a mother would understand
Actieve studenten van de Universiteit Utrecht organiseren buiten hun lessen om lezingen om stof verder uit te diepen. Niks zesjescultuur dus en leuk om voor deze gretige jonge mensen te vertellen over ouderschap van een kind ‘waar iets mee is’.
Door de bedenkers van #durftevragen is het begrip ‘waardebepaling achteraf’ bekend geworden. Het is een andere manier van omgaan met geld en waarde. Ik gebruik het soms voor lezingen en coaching. Je kunt me uitbetalen in euro’s maar misschien staat er wel iets op mijn verlanglijstje waarmee je me blij wil maken. Dat kan ook. En nee, ‘waardebepaling achteraf’ is geen eufemisme voor ‘gratis’. Het is serious business. Meer informatie over het concept ‘waardebepaling achteraf’ vind je hier.
Op het landelijke ouderschapscongres onder auspiciën van het wetenschappelijke tijdschrift Ouderschapskennis onderzoekt men de plaats die ouders krijgen of zouden moeten hebben in de zorg om hun kind. Of ik op dat congres wil komen vertellen over de Verwendag voor ouders van een kind met autisme. Leuk om over het nut van zo’n dag met hulpverleners een boom op te zetten.
Tijdens de Verwendag ontstond het idee om ook studiedagen voor ouders te gaan organiseren. Zoals er studiedagen voor hulpverleners zijn om hun kennis op te frissen of vaardigheden bij te spijkeren. Maar dan voor ouders.
22 maart | Omgaan met de boosheid van je kind (meer info)
19 april | Oma- en Opadag (meer info)
4 oktober | Schrijven met ouders (meer info volgt)
8 november | Omgaan met de boosheid van je kind (meer info)
Mijn zoon stormt door het huis,
een roffel op de trap. Hij is
zichzelf een motor. Het lied
dat in hem leeft ontsnapt hem
soms. Ik hoor hem zingen
op de gang en zwijg.
‘s Nachts is hij bang, hij twijfelt
aan zichzelf, aan ons, de wereld.
Ik neem hem in mijn arm
en zonder spreken vaag ik
de oorlog weg en kinderkanker
mijn eigen dood, het monster van de tijd.
Ik lieg hem voor en red hem
tot wij beiden slapen in gestolen veiligheid.
Anna Enquist (1945)
Uit ‘Gedichten 1991-2012′ (2013)
De omgang met hulpverleners blijft de gemoederen bezighouden. Dat bleek ook weer op de drukbezochte workshop ‘Ik ga naar de dokter en neem mee…’ op de Verwendag. Dus natuurlijk zei ik JA toen Spectrum Brabant vroeg of ik wilde komen vertellen over de samenwerking tussen ouders en hulpverleners. Mooie lezingen organiseren ze daar, en ik voel me in goed gezelschap tussen de andere sprekers, dat spreekt vanzelf
Voor het landelijke symposiumWerken met veelvoorkomende syndromen in de verstandelijk gehandicapten zorg: Down, Angelman en Fragiele X (een hele mond vol) ben ik gevraagd om het ouderperspectief te belichten vooral waar het gaat om de samenwerking tussen ouders en hulpverleners van kinderen die niet meer thuis kunnen wonen. Mooie vraag. Dat doe ik natuurlijk graag.
Al langer broed ik op hoe ik mijn eigen schrijfervaring kan inzetten om met ouders te gaan schrijven. Hoe beleef je je ouderschap, wat roept het op over hoe je zelf grootgebracht bent, hoe vermengen of strijden de rollen van ouder/partner/individu, wat vraagt het van je als er kinderen op je pad komen die zich niet meteen laten lezen, wil jij het doen zoals het hoort en past dat ook bij jou en je gezin? Dat soort vragen, en nog veel meer zolang het ouderperspectief maar centraal staat. Nu ik de Masterclass autobiografisch schrijven volg is het leuk om met een paar ouders op dat gebied te gaan experimenteren. Heb je zin om mee te werken aan die ontdekkingstocht stuur dan even een mailtje, dan informeer ik je over wat ik in gedachten heb.
